Wednesday, 28 June 2017

Confusing word

To create रचना
To cook पकाना
To make बनाना
To prepare तैयार करना।
To drive चलाना।
To do करना
To drink।  पीना
To eat खाना

Lecture व्याख्यान
Speech भाषण
--------------------//-
Everything हर कुछ/ सब कुछ
Anything  कुछ भी
Nothing। कुछ नहीं / कुछ भी नहीं
Something कुछ
;___________
Everyone.  सब
Anyone।        कोई एक
______________-;_;
Nobody कोई नहीं।
Anybody कोई भी
Everybody हर कोई
Somebody
----------------------------------
Sometime कभी कभी
Everytime जब कभी
Anytime किसी भी समय
-----------------------------/----------
Will होगा
Can सकता
Could  सका
Should होना चाहिए।
Would होता होगा
May हो सकता है।
Might हो भी सकता है।
Must होना पड़ेगा
-------------//------/
No नहीं
Naver कभी नहीं
Nor न ही
Naither न तो
None कोई नहीं
–––-------/--------//
To Say कहना said
To Tell बताना. Told
To Speak बोलना spoke
Talk। बातचीत।  told
To Ask पूछना
Answer उत्तर

Assume मानना
Feel  महसूस.   Felt
Seem    लगता
Consider मानते

Put  रखा
---------^--^^-^----^^^^^^-^------
See.  Saw देखना
Show दिखाना
Look   देखा
Watch देखते रहना
Appear प्रकट होना
-------------/-/------------^^^
Hear सुनना
Listen सुनाना

Meet.  मिलना
Visit मिलना
Get। मिला

Take   लेना। took

Find ढूंढना । found  मिला

want  चाहता
Need जरूरत
Necessary अनिवार्य

Other दूसरा
Another एक और
------------------------------
Whenever.  जब भी
Whatever 

---------------
Spend.   बिताना
Stay।   ठहरना
Live।  रहना
Remain

Difficult कठिन
Hard कठिन

Forse
Pressure

Tuesday, 27 June 2017

This is Love

Someone needs to love, love is being put in love with someone's bad qualities because they somehow fulfill you.

Do the little things for someone you love.

Compliment others. Give someone you love, or even someone you barely know, a compliment

Because … because I love you!

This is love. 
$eriously

Monday, 26 June 2017

ਸਹਿਜ ਸੁਭਾਵਕ ਜੀਵਨ

ਮੈਨੂੰ ਜਦੋਂ ਹੋਸ਼ ਆਇਆ, ਮੇਰਾ ਸ਼ਰੀਰ, ਜਿਵੇਂ ਬੇਜਾਨ ਸੀ। ਹੱਥਾਂ ਤੇ ਗੁਲੂਕੋਜ਼ ਚੜ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਜਗਾਹ ਪਛਾਣ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਸੀ ਆ ਰਹੀ। ਕੋਲ ਖਲੋਤੀ ਨਰਸ ਨੂੰ ਸੁਆਲੀ ਨਜ਼ਰ ਨਾਲ ਵੇਖਿਆ
। ਉਸ ਮੁਸਕਰਾ ਕੇ ਜੁਆਬ ਦਿੱਤਾ 'ਅੰਕਲ ਜੀ, ਤੁਸੀਂ ਆਈ ਸੀ ਯੂ ਵਿੱਚ ਹੋ, ਆਪ ਨੂੰ ਅਟੈਕ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਬਾਈ ਪਾਸ ਸਰਜਰੀ ਹੋਈ ਹੈ, ਹੁਣ ਤੁਸੀਂ ਠੀਕ ਹੋ'।

ਮੇਰੀ ਅੱਖਾਂ ਸਾਮਣੇ ਉਸ ਰਾਤ ਦੀ ਘਟਨਾ ਯਾਦ ਆ ਗਈ ਕਿ ਮੇਰਾ ਸਾਹ ਲੈਣਾ ਔਖਾ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ। ਸਾਰਾ ਸਰੀਰ ਪਸੀਨੇ ਨਾਲ ਭਿੱਜ ਰਿਆ ਸੀ। ਰਸੋਈ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਮੈਡਮ ਨੂੰ  ਆਵਾਜ਼ ਨਹੀਂ ਸੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਰਹੀ , ਮੇਰੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਬੰਦ ਹੋ ਗਈਆਂ।

ਮੇਰੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਹੋਸਪੀਟਲ ਦੀ ਛੱਤ ਵੱਲ ਟਿਕ ਗਈਆਂ। ਬੀਤੇ ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਯਾਦ ਆਉਣ ਲਗ ਪਈਆਂ । ਅੱਜ ਖਾਲੀ ਬੈਠੀਆਂ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਸਾਰੀ ਉਮਰ ਮਾਇਆਵੀ ਭੱਜ-ਨੱਠ ਵਿੱਚ ਲਗਾਂ ਦਿੱਤੀ। ਪਦ ਪ੍ਰਤਿਸ਼ਠਾ, ਮਾਇਕ ਲੋਭ, ਦੂਜੈ ਦੇ ਸਿਰ ਤੇ ਪੈਰ, ਪਟਕਣੀ ਦੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਯਾਦ ਕਰਦੇ ਕਦ ਦਿਨ ਤੋਂ ਰਾਤ ਹੋ ਗਈ, ਪਤਾ ਹੀ ਨਹੀਂ ਲਗਾ।

'ਕਿਵੇਂ ਹੋ?' ਮਿਸਿਜ਼ ਦੀ ਆਵਾਜ ਸੁਣ ਮੁਸਕਰਾਂਦੇ ਕਿਹਾ 'ਠੀਕ!' ਪਰ ਅੱਖਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹੰਜੂਆਂ ਦਾ ਦਰਿਆਹ ਵੱਗ ਨਿਕਲਿਆ। ਨਾਲ ਖਲੋਤੇ ਡਾਕਟਰ ਨੇ ਹੋਂਸਲਾ ਅਫ਼ਜਾਈ ਕੀਤੀ 'ਆਪ੍ਰੇਸ਼ਨ ਸਫਲ ਰਿਹਾ, ਤੁਸੀਂ ਕੁੱਝ ਦਿਨ ਤੱਕ ਘਰ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹੋ।'
ਮੈਂਥੋਂ ਰਿਹਾ ਨ ਗਿਆ, ਭਰੇ ਗਲੇ ਵਿਚ ਹੀ ਬੋਲਿਆ 'ਇਹ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਕਿਤਨੀ ਅਨਮੋਲ ਹੈ, ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਸਮਝਦਿਆਂ ਬਾਈ ਪਾਸ ਤੋਂ ਗੁਜਰਨਾ ਪਿਆ। ਕਾਸ਼, ਪਹਿਲਾਂ ਜੇਕਰ ਇਹ ਸਭ ਕੁੱਝ ਜਾਣ ਲੈਂਦਾ ਤੇ ਜੀਵਨ ਦਾ ਅਰਥ ਪੂਰਨ ਹੋ ਜਾਣਾ ਸੀ। ਜਿਤਨਾ ਦਰਦ ਅੱਜ ਅਨੁਭਵ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਉਤਨਾਂ ਓਦੋਂ ਵੀ ਨਹੀਂ ਸੀ ਹੋਇਆ, ਜਦੋਂ ਦਿਲ ਦਾ ਅਟੈਕ ਹੋਇਆ ਸੀ।'

ਅਸੀਂ ਸਾਰਾ ਇਹ ਅਲਨੋਲ ਜੀਵਨ  ਮਾਇਆ ਦੇ ਲੋਭ, ਇਰਖਾ, ਕੰਮਪੀਟੀਸ਼ਨ ਦੀ ਬੇਤਰਤੀਬ ਭੱਜ ਨੱਠ ਵਿਚ ਵਿਅਰਥ ਤੇ ਨਹੀਂ ਗੁਵਾ ਰਹੇ ? ਸੱਚ ਦੀ ਕਿਸ਼ਤੀ ਵਿੱਚ ਬੈਠ ਜੀਵਨ ਨਦੀ ਪਾਰ ਕਰਣ ਦੇ ਬਜ਼ਾਏ ਕਿਉਂ ਅਸੀਂ ਝੂਠੀ ਮਾਣ ਮਰਯਾਦਾ ਵਿਚ ਫੱਸ ਕੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਸੁਆਹ ਕਰਣ ਤੇ ਆਮਾਦਾ ਹਾਂ? ਕਿਉਂ ਸਹਿਜ ਸੁਭਾਵ ਰਹਿਕੇ ਅੰਦਰ ਦੀਆਂ ਖੁਸ਼ੀਆਂ ਦੀ ਬੱਤੀ ਨੂੰ ਜਗਾਉਂਦੇ?

ਇਹ ਜੀਵਨ ਜਿਤਨਾ ਸਰਲ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜੀਵੀਆ ਜਾਵੇਗਾ, ਉਤਨਾਂ ਹੀ ਉਸਦਾ ਸੁੱਖ ਵੱਧਦਾ ਹੈ। ਚਿੰਤਾ ਅਤੇ ਡਰ ਦੀ ਸੁਆਹ ਪਤਜੜ ਨੇੜੇ ਨਹੀਂ ਆਏ ਪਾਉਂਦੀ। ਇਹ ਲੀਲਾ ਸਦਾ ਵਸੰਤ ਦੇ ਫੁੱਲਾਂ ਵਾਂਙ ਖਿਲੀ ਅਤੇ ਮਹਿਕਦੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ। ਜੀਵਨ ਦਾ ਹਰ ਪਲ਼ ਤਿਓਹਾਰ ਬਣਿਆ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ।  ਆਪਣੀ ਗੰਭੀਰਤਾ ਭਰੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਸੱਚੀ! ਜੀਵਨ ਦਾ ਸੱਚਾ ਸੁੱਖ ਇਸੀ ਨਿਰਮਲ, ਸਰਲ ਚਿੱਤ ਆਨੰਦ ਵਿੱਚ ਛੁਪਿਆ ਹੈ।

$eriously

Door bell

कभी कभी छोटी सी आकस्मिक धटना जो आम जीवन में अक्सर घटती है। करने में कोई गौर न करें, पर हर समय चिंतन अवस्था में जीने वाले व्यक्ति को एक सबब दे जाती हैं,जो उसकी लेखनी कथनी ,करनी का आधार बनती है जिससे आम व्यक्ति को सरल तरीके से समझाने में मदद हो सके।

यह भी जो लिखने की फीलिंग आई, वो  भी मेरे एक अज़ीज़ दोस्त Darshan Singh जी की उस पोस्ट से आई, जिसमें उन्होंने लिखा कि घर के गेट से डोरबेल बजी, तो मेरे पत्नि को पूछने पर बताया गया कि युहीं कोई मांगने वाला था, टाल दिया, पत्नी अपने किसी काम से बिजी हो गई, मैं अपने लिखने, पढ़ने के काम में।
पर इस छोटी सी लगभग भूल जाने वाली घटना के बारे में अचानक से उठे सवाल ने मन को झकझोर कर रख दिया कि हम भी तो अपने को भिखारी बना अपने ईष्ट से, उसके मन्दिर में कुछ न कुछ मांगने जब कभी चल पड़ते हैं और हो सकता है वो भी हमारी इसी डोरबेल बजाकर परेशान करने वाली आदत से खीझ कर मुँह पर तो नहीं दिल से कह देता हो, कि क्या रोज़ रोज़ ये लोगों ने दुखी कर रखा है।

जबकि मेरे दोस्त ने इतनी डिटेल में ऐसा कुछ नहीं लिखा, पर उनका फेसबुक मित्र सर्कल जो पांच छे साल से उनके साथ हैं यही कुछ समझ जाते होंगे, जो मैंने लिखा, और मैंने तो मसाला अलग से भरकर आप को परोस दिया।
मुझे स्वंय नहीं कहना कि इस बात से मैंने क्या सबक लिया और आपने क्या पाया। बस युहीं अपनी बात दूसरों को कह सुन कर इस जीवन की जो घड़ियां बची हैं गुरु के और परमात्मा के इन्ही गुणों की विचार को आगे बढ़ाते हुए और जितना हो सके अपने बाकि के जीवन में उस दिशा निर्देश में चलते समय गुज़र जाए, यही बहुत है।

#Seriously

Sunday, 25 June 2017

अखण्ड पाठ

#अखंडपाठ_की_लड़ीयां

यदि एक पांचवीं क्लास के विद्यार्थी से भी सवाल किया जाए कि एक क्लास रूम में एक टीचर और पचास विद्यार्थी होने से शिक्षा मिलती है या फिर पचास टीचर्स द्वारा एक विद्यार्थी को पढ़ाने से शिक्षा ? तो बच्चा क्या आप भी यही जवाब दोगे कि एक टीचर से ।

समझदार को इशारा काफी है कि 51 या 101 अखंड पाठ की लड़ी चलाने से, जहाँ सुनने वाला एक या दो-चार हों तो किसी को लाभ नहीं मिलने वाला । हाँ , सिवाय 5000 प्रति पाठ के हिसाब से पांच या दस लाख कमाने वाले प्रबंधक या डेरे के बाबाओं की गुड्डी जरूर हवा में उड़ती होगी ।

कंप्यूटर से पढाई करने वाले बच्चों ! समझाओ अपने बुजुर्गों को कि किस जमाने में जी रहे हो । यह एक गोरख धंधा है । इससे बचो ।

तीन दिन में दस लाख ! एक लड़ी की बुकिंग हुई नहीं कि अगली लड़ी की तैयारी । अखंड पाठ का नहीं, सिखी का भोग डालने को उतारू ये प्रबंधक और बाबाओं की चाल को नई पनीरी कामयाब नहीं होने देगी । यह वादा करो मेरे साथ ।
#HeardBySomewhere.

Friday, 23 June 2017

ਸੁਝਾਵ

ਮੇਰਾ ਸੁਝਾਅ ਹੈ ਕਿ ਸਿਖਾਂ ਨੂੰ
ਗੁਰਬਾਣੀ ਨਹੀਂ ਪੜ੍ਹਨੀ ਚਾਹੀਦੀ।
ਜੇ ਪੜ੍ਹਨੀ ਹੈ ਤਾਂ ਸਮਝਣੀ ਨਹੀਂ ਚਾਹੀਦੀ।
ਜੇ ਸਮਝਣੀ ਤਾਂ ਇਕ ਕੰਨੋਂ ਸੁਣ ਕੇ ਦੂਜੇ ਕੰਨੋਂ ਕੱਢ
ਦੇਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
ਜੇ ਗੁਰਬਾਣੀ ਸਮਝ ਕੇ ਅਮਲ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿਤਾ,
ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇੰਨੇ ਕੁ ਸਿਆਣੇ ਹੋ ਜਾਵੋਗੇ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਜੋ ਕੁਝ
ਗੁਰਦੁਆਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਿਖੀ ਦੇ ਨਾਂ ਉਪਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਉਸ ਨਾਲ
ਘਿਰਣਾ ਹੋਣੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਵੇਗੀ ਤੇ ਇਹ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ
ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਤਰਕ ਬੁੱਧੀ ਤੇ ਵਿਵੇਕਸ਼ੀਲ ਹੋ ਜਾਵੋ, ਜਿਵੇਂ ਗੁਰੂ
ਨਾਨਕ ਸਹਿਬ ਸਨ ਤੇ ਫੇਰ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਜੋ ਕੁਝ ਕਰੋਗੇ ਉਹ
ਸਮਝ
ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ,
ਕਈਆਂ ਦੀ ਦੁਕਾਨਦਾਰੀ ਬੰਦ ਹੋ ਜਾਵੇਗੀ,
ਕਈਆਂ ਦੇ ਬਿਜ਼ਨਸ ਵਲੇਟੇ ਜਾਣਗੇ,
ਕਈਆਂ ਦੇ ਡੇਰਿਆਂ ਤੇ ਗੁਰਦੁਆਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਚੁੱਪ ਚਾਂ ਹੋ
ਜਾਵੇਗੀ।
ਗੋਲਕਾਂ ਮਸਤਾਨੀਆਂ ਹੋ ਜਾਣਗੀਆਂ।
ਸੋ ਇਸੇ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਿਰਫ ਵਾਹਿਗੁਰੂ
ਵਾਹਿਗਰੂ
ਤੱਕ ਹੀ ਸੀਮਤ ਰਹੋ, ਇਸ ਤੋਂ ੳੱਗੇ ਨਾ ਵੱਧੋ।
ਗੁਰਬਾਣੀ ਅਮਲੀ ਤੋਰ ਤੇ ਉਹ ਨਹੀ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਮਝਾਈ
ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ।
ਗੁਰਬਾਣੀ ਆਪ ਪੜ੍ਹੋ, ਜਾਣੋ, ਸਮਝੋ ਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਸੋਚ
ਦਾ ਅਧਰ ਬਣਾਓ।
ਇਹ ਬੋਧਿਕ ਕੰਮ ਹੈ, ਇਸ ਵਾਸਤੇ ਬੁੱਧੀ ਦੀ ਲੋੜ ਪੈਣੀ ਹੈ।
ਗੁਰਬਾਣੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਬਣਾ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਵਿਅਕਤੀ ਬਹੁਤ ਖਤਰਨਾਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਂ ਕਿ ਉਹ
ਸੋਚਣਾ ਸਿਖ ਲੈਂਦਾ ਹੈ।

विडंबना!

*एक तरफ तो राष्ट्रपति द्वारा मंज़ूर संविधान में छोटी से छोटी संस्था से लेकर लोकसभा के चुनाव गुप्त तरीके से करवाने का प्रावधान है, दूसरी ओर  राष्ट्रपति के चुनाव में अलग अलग राजनीतिक पार्टियां स्वंय राष्ट्रपति के चुनाव में सदस्य  को अपने मत  को स्वंय अपनी मर्ज़ी से देने का अधिकार नहीं है , जिसके लिए उसके नेता के कहे मुताबिक दबाकर व्हिप जारी होता है! जिसके खिलाफ जाने पर सदस्य को अपनी सदस्य खोने का भय है।*
*Seriously*

Tuesday, 20 June 2017

सर्व सांझी गुरबाणी

*सर्व सांझी गुरबाणी*

*गुरबाणी के अंदर विभिन्न धर्मों, मतों, समाज के वर्गों के महापुरूषों की बाणी मौजूद है जो सिख धर्म को सभी का सांझा धर्म बनाती है। दुनिया, में अन्य ऐसा कोई भी धर्म ग्रंथ नहीं है जिसमें अलग-अलग मजहबों के महापुरूषों की बाणी मौजुद हो, जिसमें हिन्दू, मुस्लिम, दलित, ब्राहमण, राजपुत आदि कई वर्गों के महापुरूषों की बाणी मौजुद हो, जिसमें एक भाषा ना होकर कई भाषाओं हिन्दी, ब्रज भाषा, संस्कृत, फारसी, सिंधी, अरबी, बंगाली, मराठी आदि भाषाओं के शब्द हों, जिसमें एक प्रभु के लिये हरि, राम, वाहेगुरू, ओंकार, गोबिंद, नारायण, अल्लाह, खुदा, गोपाल, दामोदर, बनवारी, करता, ठाकुर, दाता, परमेश्वर, निरंजन, केशो, निरंकार, मोहन, गोसाई, रघुनाथ, मुरारि, अंतरजामी आदि शब्दों (पदों) का प्रयोग किया गया हो। लेकिन इतने महापुरूषों की बाणी होने के बाद भी, इतनी भाषाएं होने के बाद भी, भगवान के लिये इतने पद होने के बाद भी गुरमत व गुरबाणी की विचारधारा केवल और केवल एक प्रभु व वास्तविक सच्चाई के साथ जोडती है।*

*लेकिन दुख की बात यह है कि ना तो हम गुरबाणी की शिक्षाएं ही किसी को बता पाये हैं और ना ही सिख इतिहास। दूसरों को तो क्या बताएं हम तो अपने सिख बच्चों को भी यह अनमोल खजाना नहीं दे पाये हैं और आज बहुत से सिख परिवार गुरबाणी व सिख इतिहास के इस खजाने से बहुत दूर जा चुके हैं, आज हमारे बच्चों को विक्रम-बेताल, भीम, अर्जुन, झांसी की रानी लक्ष्मीबाई, डोरेमॉन आदि सबका पता है परंतु बहुत ही कम सिख बच्चे जानते होंगें कि बीबी शरण कौर कौन थीं। हमारे बच्चों को सारे गायकों के नाम, हीरो-हीरोईनों के नाम याद हैं, परंतु गुरु ग्रंथ साहिब जी में कितने राग हैं, गुरबाणी में किन धर्मों के कौन-कौन से महापुरुषों की वाणी है, गुरबाणी में कितनी भाषाएं हैं, गुरबाणी में कितने गुरूओं की वाणी है यह सब हमें नहीं पता है। सभी सिख बच्चों को अकबर, बीरबल तथा तानसेन का भी पता होगा परंतु तानसेन के गुरू स्वामी हरिदास को भी शिक्षा देने वाले उनके गुरू थे भाई मरदाना जी यह सिख बच्चों को नहीं पता है। आज हमारे बच्चों ने भाई चित्तर सिंह, भाई बचितर सिंह,भाई हकीकत सिंह, भाई तारु सिंह, भाई जस्सा सिंह, भाई बघेल सिंह, हरि सिंह नलवा आदि को भुला दिया है लेकिन सारे गंदे गाने वाले गायक याद हैं। हमने उन भाई मनी सिंह जी को भुला दिया है जिन्होंने अपने परिवार के 60 से भी अधिक सदस्यों को सिख धर्म के लिए शहीद करवाया था।*

*शायद हमें यह सब इसलिए नहीं पता क्योंकि हम अपने घरों में अच्छी पुस्तकें नहीं रखते (अक्सर यह भी कहा जाता है कि सरदारों के बच्चे तो पढ़ते ही नहीं हैं लेकिन जब हमारे बच्चे  कार, मोटरसाइकिल, ट्रैक्टर ,फोन, लैपटॉप आदि चलाना सीख जाते हैं  तो वे सिख इतिहास के साथ क्यों नहीं जुड़ते, शायद इसलिये नहीं जुड़ते क्योंकि हम अपने घरों में अच्छी पुस्तकें नहीं रखते| हम दीवाली पर हजारों रुपए के पटाखे चला देते हैं लेकिन हजारों रुपये के पटाखे चलाने वालों के घरों में अच्छी पुस्तक एक भी नहीं होती!! फिर बच्चे गुरमत व सिख इतिहास से कैसे जुड़ेंगे?? जैसे बल्ब या रोशनी के बिना अंधेरा दूर नहीं हो सकता उसी प्रकार से अच्छी पुस्तकों के बिना ज्ञान भी प्राप्त नहीं हो सकता।अगर हम अपने घरों में अच्छी पुस्तकें रखेंगे तो हमारे बच्चे व घर के अन्य सदस्य उनको पढ़ेगें भी।*

*शायद हम गुरबाणी व सिख इतिहास के साथ जुड़ना ही नहीं चाहते और इसलिये हम गुरबाणी के अंदर मौजुद ज्ञान के खजाने से बहुत दुर हैं| हमें यह याद रखना चाहिए जब तक पत्ता पेड़ की टहनी के साथ जुड़ा हुआ है तब तक वह हरा व जीवित है पेड़ से टूटने पर वह पत्ता अपना जीवन नष्ट करके हवा के साथ यहां-वहां उड़कर भटकता है और अपना वजुद खो देता है| हमारे बच्चे भी पत्तों की तरह गुरमत व गुरबाणी से टूटने पर अवगुणों में फंस जाते हैं, नशे करने लगते हैं, झगड़े करने लगते हैं, अपने धर्म से पतित हो जाते हैं, माता पिता या अन्य घर के सदस्यों का सम्मान नहीं करते, अच्छे से पढ़ाई नहीं करते, अवगुणों में फंसकर जीवन में   रह जाते हैं और सफल नहीं हो पाते।*

ਬੁਰੇ ਕਾਮ ਕੋ ਉਠ ਖਲੋਇਆ!

ਹੁਕਮਨਾਮਾ ਸ਼੍ਰੀ ਦਰਬਾਰ ਸਹਿਬ ਸ਼੍ਰੀ ਅੰਮ੍ਰਿਤਸਰ ਸਹਿਬ ਤੋਂ ਜੀ।ਗੁਰਬਾਣੀ-ਸਤਿਕਾਰ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਸਿਰ ਢੱਕ ਕੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਅਤੇ ਬਾਣੀ ਉਤੇ ਅਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਖੇਚਲ ਕਰਨੀ ਜੀ।ਅੱਜ ਦਾ ਮੁੱਖਵਾਕ 21.6.2012, ਵੀਰਵਾਰ , ੮ ਹਾੜ (ਸੰਮਤ ੫੪੪ ਨਾਨਕਸ਼ਾਹੀ)।

ਸੂਹੀ ਮਹਲਾ ੫ ॥

ਬੁਰੇ ਕਾਮ ਕਉ ਊਠਿ ਖਲੋਇਆ ॥ ਨਾਮ ਕੀ ਬੇਲਾ ਪੈ ਪੈ ਸੋਇਆ ॥੧॥

ਅਉਸਰੁ ਅਪਨਾ ਬੂਝੈ ਨ ਇਆਨਾ ॥ ਮਾਇਆ ਮੋਹ ਰੰਗਿ ਲਪਟਾਨਾ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥

ਲੋਭ ਲਹਰਿ ਕਉ ਬਿਗਸਿ ਫੂਲਿ ਬੈਠਾ ॥ ਸਾਧ ਜਨਾ ਕਾ ਦਰਸੁ ਨ ਡੀਠਾ ॥੨॥

ਕਬਹੂ ਨ ਸਮਝੈ ਅਗਿਆਨੁ ਗਵਾਰਾ ॥ ਬਹੁਰਿ ਬਹੁਰਿ ਲਪਟਿਓ ਜੰਜਾਰਾ ॥੧॥ਰਹਾਉ ॥

ਬਿਖੈ ਨਾਦ ਕਰਨ ਸੁਣਿ ਭੀਨਾ ॥ ਹਰਿ ਜਸੁ ਸੁਨਤ ਆਲਸੁ ਮਨਿ ਕੀਨਾ ॥੩॥

ਦ੍ਰਿਸਟਿ ਨਾਹੀ ਰੇ ਪੇਖਤ ਅੰਧੇ ॥ ਛੋਡਿ ਜਾਹਿ ਝੂਠੇ ਸਭਿ ਧੰਧੇ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥

ਕਹੁ ਨਾਨਕ ਪ੍ਰਭ ਬਖਸ ਕਰੀਜੈ ॥ ਕਰਿ ਕਿਰਪਾ ਮੋਹਿ ਸਾਧਸੰਗੁ ਦੀਜੈ ॥੪॥

ਤਉ ਕਿਛੁ ਪਾਈਐ ਜਉ ਹੋਈਐ ਰੇਨਾ ॥ ਜਿਸਹਿ ਬੁਝਾਏ ਤਿਸੁ ਨਾਮੁ ਲੈਨਾ ॥੧॥ਰਹਾਉ ॥੨॥੮॥

(ਅੰਗ ੭੩੮)

ਪੰਜਾਬੀ ਵਿਚ ਵਿਆਖਿਆ :-ਹੇ ਭਾਈ! ਮੂਰਖ ਮਨੁੱਖ ਮੰਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ (ਤਾਂ) ਛੇਤੀ ਤਿਆਰ ਹੋ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਪਰਮਾਤਮਾ ਦਾ ਨਾਮ ਸਿਮਰਨ ਦੇ ਵੇਲੇ (ਅੰਮ੍ਰਿਤ ਵੇਲੇ) ਲੰਮੀਆਂ ਤਾਣ ਕੇ ਪਿਆ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ (ਬੇ-ਪਰਵਾਹ ਹੋ ਕੇ ਸੁੱਤਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ)।੧।

ਹੇ ਭਾਈ! ਮੂਰਖ ਮਨੁੱਖ ਮਾਇਆ ਦੇ ਮੋਹ ਦੀ ਲਗਨ ਵਿਚ ਮਸਤ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦਾ ਕਿ ਇਹ ਮਨੁੱਖਾ ਜੀਵਨ ਹੀ ਆਪਣਾ ਅਸਲ ਮੌਕਾ ਹੈ (ਜਦੋਂ ਪ੍ਰਭੂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ)।੧।ਰਹਾਉ।

ਹੇ ਭਾਈ! (ਅੰਦਰ ਉੱਠ ਰਹੀ) ਲੋਭ ਦੀ ਲਹਿਰ ਦੇ ਕਾਰਨ (ਮਾਇਕ ਲਾਭ ਦੀ ਆਸ ਤੇ) ਖ਼ੁਸ਼ ਹੋ ਕੇ ਫੁੱਲ ਫੁੱਲ ਬੈਠਦਾ ਹੈ, ਕਦੇ ਸੰਤ ਜਨਾਂ ਦਾ ਦਰਸਨ (ਭੀ) ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ।੨।

ਹੇ ਭਾਈ! ਆਤਮਕ ਜੀਵਨ ਦੀ ਸੂਝ ਤੋਂ ਸੱਖਣਾ ਮੂਰਖ ਮਨੁੱਖ (ਆਪਣੇ ਅਸਲ ਭਲੇ ਦੀ ਗੱਲ) ਕਦੇ ਭੀ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦਾ, ਮੁੜ ਮੁੜ (ਮਾਇਆ ਦੇ) ਧੰਧਿਆਂ ਵਿਚ ਰੁੱਝਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ।੧।ਰਹਾਉ।

ਹੇ ਭਾਈ! (ਮਾਇਆ ਦੇ ਮੋਹ ਵਿਚ ਅੰਨ੍ਹਾ ਹੋਇਆ ਮਨੁੱਖ) ਵਿਸ਼ੇ-ਵਿਕਾਰਾਂ ਦੇ ਗੀਤ ਕੰਨੀਂ ਸੁਣ ਕੇ ਖ਼ੁਸ਼ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਪਰਮਾਤਮਾ ਦੀ ਸਿਫ਼ਤਿ-ਸਾਲਾਹ ਸੁਣਨੋਂ ਮਨ ਵਿਚ ਆਲਸ ਕਰਦਾ ਹੈ।੩।

ਹੇ ਅੰਨ੍ਹੇ! ਤੂੰ ਅੱਖਾਂ ਨਾਲ (ਕਿਉਂ) ਨਹੀਂ ਵੇਖਦਾ ਕਿ ਇਹ ਸਾਰੇ (ਦੁਨੀਆ ਵਾਲੇ) ਧੰਧੇ ਛੱਡ ਕੇ (ਆਖ਼ਰ ਇਥੋਂ) ਚਲਾ ਜਾਏਂਗਾ?।੧।ਰਹਾਉ।

ਹੇ ਨਾਨਕ! ਆਖ-ਹੇ ਪ੍ਰਭੂ! (ਮੇਰੇ ਉਤੇ) ਮੇਹਰ ਕਰ। ਕਿਰਪਾ ਕਰ ਕੇ ਮੈਨੂੰ ਗੁਰਮੁਖਾਂ ਦੀ ਸੰਗਤਿ ਬਖ਼ਸ਼।੪।

ਹੇ ਭਾਈ! (ਸਾਧ ਸੰਗਤਿ ਵਿਚੋਂ ਭੀ) ਤਦੋਂ ਹੀ ਕੁਝ ਹਾਸਲ ਕਰ ਸਕੀਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਗੁਰਮੁਖਾਂ ਦੇ ਚਰਨਾਂ ਦੀ ਧੂੜ ਬਣ ਜਾਈਏ। ਹੇ ਭਾਈ! ਜਿਸ ਮਨੁੱਖ ਨੂੰ ਪਰਮਾਤਮਾ (ਚਰਨ-ਧੂੜ ਹੋਣ ਦੀ) ਸੂਝ ਬਖ਼ਸ਼ਦਾ ਹੈ, ਓਹ (ਸਾਧ ਸੰਗਤਿ ਵਿਚ ਟਿਕ ਕੇ ਓਸ ਦਾ)ਨਾਮ ਸਿਮਰਦਾ ਹੈ।੧।ਰਹਾਉ।੨।੮।

ENGLISH TRANSLATION :-SOOHEE, FIFTH MEHL:

He gets up early, to do his evil deeds, but when it is time to meditate on the Naam, the Name of the Lord, then he sleeps. || 1 ||

The ignorant person does not take advantage of the opportunity. He is attached to Maya, and engrossed in worldly delights. || 1 || Pause ||

He rides the waves of greed, puffed up with joy. He does not see the Blessed Vision of the Darshan of the Holy. || 2 ||

The ignorant clown will never understand. Again and again, he becomes engrossed in entanglements. || 1 || Pause ||

He listens to the sounds of sin and the music of corruption, and he is pleased. His mind is too lazy to listen to the Praises of the Lord. || 3 ||

You do not see with your eyes — you are so blind! You shall have to leave all these false affairs. || 1 || Pause ||

Says Nanak, please forgive me, God. ave Mercy upon me, and bless me with the Saadh Sangat, the Company of the Holy. || 4 ||

He alone obtains something, who becomes the dust under the feet of all. And he alone repeats the Naam, whom God causes to understand. || 1 || Pause || 2 || 8 ||

WAHEGURU JI KA KHALSA....WAHEGURU JI KI FATEH JI..

Sunday, 18 June 2017

करना क्या है? What to do~

करना_क्या_है?? #WhatToDo ?

गुरू साहेबान ने सदियों से दबे कुचले, पाखंडों, अंधविश्वासों, जात-पात में फंसे समाज को एक नई सोच, एक नई दिशा दी। गुरू साहेबान ने हमें एक बड़ी आसान सी विचारधारा दी जिसके अनुसार पत्थरों, मूर्तियों, पहाड़ों, नदियों, ग्रहों, तारों, पेड़ों, जानवरों आदि की पूजा के स्थान पर सिर्फ एक अकाल पुरूख प्रभु को याद करना है तथा वह प्रभु कहीं बाहर तीर्थों, सरोवरों, जंगलों में नहीं रहता वह तो सदैव हमारे साथ, हमारे अंदर रहता है। गुरबाणी को सुनकर, पढ़कर, समझकर, विचारकर, मानकर और जीवन का अंग बनाकर ही अकाल पुरूख प्रभु के साथ जुड़ा जा सकता है। उस प्रभु से कुछ भी छिपाया नहीं जा सकता क्योंकि वह प्रभु तो हमारे अंदर ही रहता है और सब कुछ जानने वाला है। गुरू की शिक्षा अथवा गुरमत के द्वारा प्रभु की कृपा प्राप्त की जा सकती है। प्रभु ने सभी दिन, महिनें, समय को समान बना रखा है तथा मुहूर्त, शगुन-अपशगुन या किसी खास दिन का गुरबाणी के अनुसार कोई भी महत्व नहीं है। अकाल पुरूख वाहेगुरू के ध्यान तथा नाम सिमरन के द्वारा मन में सच्चा रस पैदा होता है और मन प्रभु के साथ जुड़ जाता है।
गुरबाणी की शिक्षाओं के द्वारा हमें अपने मन को काबु करना है तथा काम, क्रोध, लोभ, मोह, अहंकार, निंदा, चुगली आदि से बचना है। सभी को एक समान समझना है और अपने नाम के पिछे अपनी जाति या गोत्र ना लगाकर केवल ‘सिंह’ लिखना है। जो व्यक्ति प्रभु को भुला देते हैं वे टूटे पत्ते की तरह कच्चे गुरूओं के पास भटकते रहते हैं। गुरबाणी मन की मैल को प्रभु के नाम से धोने का उपदेश करती है ना की नदियों, तीर्थों के स्नानों के द्वारा। गुरबाणी जात-पात, ऊंच-नीच के भेदभाव को समाप्त करती है और स्त्रियों को भी व्रतों आदि फोकट कर्मों से बाहर निकालकर समान अधिकार प्रदान करती है। गुरबाणी झूठे दिखावे, मान-अभिमान, मोह-माया, लोभ को त्यागकर ईमानदारी से परिवार की पालना करने की शिक्षा देती है क्योंकि अंत समय में प्रभु के नाम के अलावा कुछ भी साथ नहीं जाता। गुरबाणी बुढापे की अवस्था तथा मृत्यु के विषय में समझाकर यह उपदेश करती है की मौत कभी भी आ सकती है इसलिए प्रभु को सदा याद रखो।
गुरबाणी विभिन्न कर्मकांडों तथा पाखंडों का भी विरोध करती है जिनको प्रभु की कृपा प्राप्त करने का साधन माना जाता था। अगर किसी से अनजाने में कोई गलती या अवगुण हो भी जाए तो प्रभु के सच्चे प्रेम के द्वारा उन अवगुणों को माफ कराया जा सकता है। गुरबाणी सुख- दुख को एक समान मानकर प्रभु की इच्छा तथा भाणे को मानने का भी उपदेश देती है। गुरबाणी केवल अंधविश्वासों को ही दूर नहीं करती बल्कि विज्ञान की तरह अद्भुत तार्किक ज्ञान भी प्रदान करती है।
अन्य धर्मों की विचारधारा की तुलना में गुरबाणी की विचारधारा बहुत ज्यादा सरल है। गुरबाणी बाकी सभी पदार्थों, ग्रहों, नक्षत्रों, मूर्तियों की पूजा के स्थान पर केवल एक प्रभु को सदा याद रखकर ईमानदारी से काम करने की शिक्षा देती है। गुरबाणी फोकट कर्मों, तीर्थ स्नान, व्रत रखना, दीये लगाना, फूल चढाना, बलि देना, सती प्रथा, मुहुर्त निकलवाना आदि का विरोध करती है और एक प्रभु को मन में बसाकर, अवगुणों से बचकर, सभी को समान समझकर, ईमानदारी से मेहनत करके परिवार की पालना करने का संदेश देती है। गुरमत सभी को मेहनत व कार्य करने और बांटकर छकने का उपदेश देती है। लेकिन हमने बांटकर छकने का मतलब निकाल लिया है की कुछ पैसे या पदार्थ किसी गुरद्वारे या किसी बाबा को भेंट करने हैं, हम सोचते हैं कि बांटकर खाने का मतलब है गुरद्वारे में भेंट करना और शायद इसी कारण से गुरद्वारों में सोने के चंवर, मंहगे रूमाले आदि भी दिये जाते हैं। लेकिन बांटकर छकने का मतलब है किसी जरूरतमंद व्यक्ति की मदद करना (हम मरने के बाद अपने अंग आंखें, गुद्रे आदि भी तो किसी जरूरतमंद को दानकर सकते हैं, हम साल में 1-2 बार खुन भी तो दान कर सकते हैं)। आगे हम गुरबाणी की कुछ शिक्षाओं का विचार करेंगे की जीवन कैसे व्यतीत करना हैै।

रोसु न काहू संग करहु आपन आपु बीचारि ।। (259)
होइ निमाना जगि रहहु नानक नदरी पारि ।। 1।।

अर्थ- किसी के साथ (काहू संग) भी गुस्सा (रोसु) ना करो तथा स्वयं अपने अंदर (आपन आपु) देखो अर्थात अपनी गलती पहचानों (1)। संसार में विनम्र भाव (निभाना) से रहो और गुरू की कृपा (नदरी) से संसार रूपी भव सागर से पार निकल जाओ (2)।

प्रथमे तिआगी हउमै प्रीति ।। दुतीआ तिआगी लोगा रीति ।। (370)

अर्थ- सबसे पहले (प्रथमे) तो अहंकार (हउमै) और मोह रूपि प्रेम (प्रीति) को त्यागो (1)। फिर उसके बाद (दुतीआ) लोक दिखावे के कर्मों (लोगा रीति) को भी त्याग दो (2)।

काम क्रोध लोभ मोहु तजो ।। (241)
अर्थ- काम, क्रोध, लोभ, मोह को मन से निकाल (तजो) दो।

उठत बैठत सोवत धिआईऐ ।। मारगि चलत हरे हरि गाईऐ ।। 1।। (386)

अर्थ- उठते, बैठते, सोते समय प्रभु को याद (धिआईऐ) करो (1)। रास्ते (मारगि) में चलते समय भी प्रभु के नाम (हरे हरि) का गायन करो अर्थात हर समय प्रभु को याद रखो (2)।

मुख की बात सगल सिउ करता ।। जीउ संगि प्रभु अपुना धरता ।। 2।। (384)

अर्थ- (प्रभु को मन में बसाने वाला व्यक्ति) मुंह (मुख) से बातचीत तो सभी (सगल) के साथ (सिउ) करता है (1)। लेकिन (बातचीत करते समय भी) उसका मन (जीउ) अपने प्रभु के साथ (संगि) जुड़ा (धरता) रहता है अर्थात किसी के साथ बात करते समय भी उसको प्रभु याद रहता है (2)।

मेरा तेरा छोडीऐ भाई होईऐ सभ की धूरि ।। (640)

अर्थ- यह मेरा है और यह तेरा है कि भावना छोड़कर (अपने मन को) सभी के चरणों की धूल (धूरि) समझो अर्थात सभी के अंदर प्रभु को देखो।

प्रणवति नानक तिन्ह की सरणा जिन्ह तूं नाही वीसरिआ ।। 2।। 29।। (357)

अर्थ- गुरू साहेब समझाते हैं कि ऐसे (तिन्ह) व्यक्ति की संगत (सरणा) में रह जो (जिन्ह) प्रभु को कभी भी नहीं भुलाते (वीसरिआ) हैं अर्थात हमेशा अच्छी संगत में रहो।

उलटी रे मन उलटी रे ।। साकत सिउ करि उलटी रे ।। (535)

अर्थ- हे मेरे मन पलटकर (उलटी) वापिस आ जा (1)। प्रभु को भुलाने वाले बुरे मनुष्य (साकत) के पास से (सिउ) वापिस (उलटी) आ जा अर्थात प्रभु को भुलाने वालों की संगत से दुर रहो (2)।

सतिगुरु सिख के बंधन काटै।। गुर का सिखु बिकार ते हाटै ।। (286)

अर्थ- सच्चा गुरू अपने सिख के सभी बंधन दूर (काटै) कर देता है (1)। सच्चे गुरू का शिष्य (सिखु) भी विकारों से दूर रहता (हाटै) है (2)।

काहे जनमु गवावहु वैरि वादि ।। 2।। (1176)
अर्थ- अपना जन्म वैर तथा वाद-विवाद में क्यों (काहे) गंवा (गवावहु) रहे हो।

पर धन पर तन पर की निंदा इन सिउ प्रीति न लागै ।। (674)

अर्थ- पराये धन, पराया तन, किसी अन्य की निंदा इन सभी (सिउ) में अपना ध्यान (प्रीति) ना लगा।

हकु पराइआ नानका उसु सूअर उसु गाइ।। (141)

अर्थ- पराया हक (रिश्वते लेना, दूसरों के पैसे, जमीन, पदार्थ बेइमानी से ले लेना) किसी मुस्लिम व्यक्ति (उसु) के लिए सूअर के मांस के समान तथा किसी हिन्दु व्यक्ति (उसु) के लिए गाय (गाइ)का मांस खाने के समान है (अर्थात हमें किसी दुसरे का हक नहीं लेना चाहिए)।

हमें गुरबाणी को प्रेम सहित सुनकर, पढ़कर तथा समझकर अपने जीवन का अंग बनाना है। अपने घर में गुरू ग्रंथ साहिब जी का प्रकाश करना है तथा समझकर, विचारकर गुरबाणी की शिक्षाओं को जानना, समझना, मानना है। यदि घर में प्रकाश संभव नहीं है तो गुरबाणी को इंटरनैट से या फिर PDF रुप में भी विचारा जा सकता है। गुरबाणी को प्रो0 साहिब सिंह जी के गुरबाणी दर्पण को पढ़कर भी विचारा जा सकता है। अब यह हमारे ऊपर निर्भर करता है कि हम गुरबाणी की शिक्षाओं को समझने, मानने को ज्यादा महत्व देते हैं या फिर गुरबाणी की शिक्षाओं के पास पंखे लगाना, ए.सी. लगाना, दीये लगाना, धूप लगाना, सुगंधी, व इत्र (perfume) के स्प्रे करना, खाने पीने योग्य दूध-दही से फर्श साफ करना तथा दीवारें धोना, फूल चढाना आदि को ज्यादा महत्व देते हैं।
    संम्पुर्ण गुरबाणी केवल एक प्रभु के साथ जोड़ती है। गुरबाणी में छोटे-बड़े, अमीर-गरीब, ऊंचे-नीचे, जात-पात या स्त्री-पुरूष का कोई भी भेदभाव नहीं है। गुरबाणी केवल वास्तविकता, सच्चाई तथा अकाल पुरूख वाहेगुरू के साथ जोड़ती है। गुरबाणी की शिक्षाएं हमें सांसारिक भ्रमों, दुविधाओं, पाखंडों, कर्मकांडों, अंधविश्वासों, झूठ, मोह-माया, लालच, विकारों, अवगुणों, दिखावे आदि के दलदल से निकालकर सच्चाई, ईमानदारी, दया, धर्म, संतोष के साथ जोड़ती हैं। गुरबाणी को मन में बसाकर ही ये सभी गुण हमारे अंदर पैदा हो सकते हैं। सबसे पहले गुरबाणी को पढ़ना-सुनना है, विचारना-समझना है, फिर गुरबाणी को मन में बसाकर अपना जीवन बदलना है तथा उसके बाद गुरबाणी को महसूस करके गुरबाणी को जीवन से प्रकट भी करना है, अपने मन में प्रभु के प्रति असीम प्रेम, अटुट भरोसा व विश्वास तथा अनन्य श्रद्धा भी पैदा करनी है। सिख का जीवन ऐसा होना चाहिए कि सिख के जीवन को देखकर ही गुरबाणी नजर आये, हमें दुसरों को ये बताना ना पड़े की मैं भी गुरसिख हुं।

Amrender Singh